温州188位初中毕业生要补考这门课！与日常生活息息相关

德智体美劳，劳动教育并不是新名词。近年来，随着学生课业负担的加剧，劳动教育逐渐被社会忽视。2019年以来，国家陆续出台相关文件，多次强调加强劳动教育。去年3月，国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，指出要在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并在劳动教育的时间上做了详细的规定，让劳动教育有了“硬指标”。

我市教育部门历来重视劳动教育，早在2005年就率先出台《市教育局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技术考核办法》，规定市区初中毕业生必须到温州市学生实践学校接受劳动技术考核，考核结果纳入毕业生综合素质测评等第。记者了解到，在2010年之前，我市初中毕业生劳动与技术考核结果分“合格”与“不合格”，不合格的学生可申请补考；2019年初中毕业生劳动与技术考核结果增设5%的优秀等第，今年又增设10%的优秀等第。

据温州市学生实践学校教务处副主任周晓远介绍，今年初中毕业生劳动与技术考核分为必考科目和选考科目。必考科目为家政训练（烹饪与营养）；选考共有27个科目，与学生的日常生活息息相关，如应急创伤包扎、家庭小缝制、植物水培、瓯窑制作、智能分类垃圾桶的制作、茶艺体验、定向运动、帐篷搭设、无线电测向等。“大部分的孩子都烧得一手好菜，不仅色香味俱全，在食材选择、烹饪方法、营养均衡、菜品起名、菜单制作上都添加了不少创意元素，在整理时还能科学进行垃圾分类。”他说。

但也有部分学生未通过测试需要补考。据悉，此番参与补考的188名学生来自市直属、鹿城、瓯海共31所学校。他们其中一部分因病因事未能正常参加考试，还有一部分则是由于考生自己及家长对劳动教育不够重视所致。补考开设应急创伤包扎、智能分类垃圾桶的制作、与昆虫的奇妙相遇、黄杨木雕、瓯绣挂件的制作、细纹刻纸制作6个选考科目，由考生通过选课平台选择其中一项参加考核。考核结果分合格、不合格，记入档案，作为对义务教育阶段学生综合素质综合评价依据之一。

“考核并不是真正的目的。我们希望通过测试，树立学生的劳动意识，积极主动地参与日常的劳动与实践，让劳动像吃饭、喝水一样自然。”周晓远说。

点亮右下角，让更多人看到↓↓