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招募即将截止!利用模型玩转设计【第五期】分形设计工作坊 | 土人学社

土人学社
2024-08-30


在土人学社今年开设的
分形设计云工作坊
参与者们亲身体验了手工模型的魅力


有的同学利用家里随手可得的材料

将模型玩出了“花”



这些
都是运用了分形概念
创作出的作品

Fractals(分形)

一个粗糙或零碎的几何形状
可以分成数个部分
且每一部分都是整体缩小后的形状

而本次线上直播课
是分形设计工作坊的第一阶段
手工建模作为设计的基础
帮助新生代设计师建立3D思维
并通过Rhino软件的学习
将其转换为数据嵌入的数字模型

学生部分作业展示

来吧,少年!
发挥你创造力的时候到了!
加入我们一起!
共同体验分形的魅力!
开启一段手作之旅!

第五期
2020 | 09.04-09.06
每天 13:00-19:00

在这里你可以

-转换传统设计思路-

-锻炼手工制模能力-

-激发创造性设计思维-

-国际化交流讨论思考-

-全面提升英语听说能力-



学员将通过理解材料的

几何形状来设计不同的连接方式,

使用分形作为参考,

基于模拟算法并利用

家中可用的材料来设计

基本的结构组件


纸张、木棍、吸管、纸杯

家中一切可以利用的材料

都有可能为你的设计增光添彩



转换传统设计思路,
通过不同的配置连接方式
将这些基本组件
组合成更大的几何体,
激发组合创造性,
并通过学习Rhino软件操作
将其转换为数据嵌入的数字模型

手工、数字模型的建立也为
1:1实地建造打下良好的基础

©DesignAware

这是一次强调
实际动手操作的工作坊,
更是强调
利用模型来探索设计的工作坊。





→  第五期报名开启 →

李老师 15712966956

报名截止日期:2020年8月31日



导/师/简/介



Takbir Fatima


英国AA建筑联盟学院 Architecture & Urbanism (DRL) MArch

DesignAware Studio 建筑师兼总监

iGen 50年度评选 印度50位新兴建筑师和设计师之一(2019)

年度新兴设计师 NDTV设计与建筑奖(2016)

泰伦加纳年轻建筑师奖(2016)


Takbir Fatima作为跨学科设计和实验建筑工作室DesignAware和分形设计工作坊的建筑师兼总监,她热衷于设计研究、数字原型制作、教学和弄清事物是如何制造的,并致力于平衡教学、研究和实践。


DesignAware工作室位于迪拜和印度海德拉巴,专注于面向过程的设计,创立初衷是完成可居住、可穿戴、可使用、可访问且负责任的设计。其项目范围从照明到家具、室内设计到装修、住宅、商业和公共建筑,以及与社会相关的项目。设计的印度Bright Horizon私立学校在2017年建筑与室内设计节(FOAID)上被宣布为年度建筑创意白金奖得主,并获2018年A’Design竞赛奖,在2019阿迦汗建筑奖获得提名。该项目在2018年绿色建筑大会上获得了印度绿色建筑委员会的绿色建筑银级认证。



还在等什么?
工作坊第五期火热招募中

第一期 05.29 - 05.31
第二期 06.11 - 06.13
第三期 07.03 - 07.05
第四期 08.07 - 08.09

第五期 09.04 - 09.06
每天下午13:00-19:00
具体时间以导师课程安排为准

工作坊更多信息↓↓↓


上课地点:
完全在线!请记得检查WIFI连接是否稳定!

语言:英语

本次工作坊面向:
•基本的设计敏感性或热衷于艺术和设计
•准备报考海外设计类院校的高中生
•建筑和各种设计课程的在校学生
•从事设计,建筑,计算和相关学科的年轻专业人员

•建议具备3D建模基本技能(非必备技能)

•好奇心强,胸怀开阔,乐于尝试和学习新概念


硬件需求:

•带有鼠标,摄像头和耳机的计算机,并兼容运行Zoom和Rhinoceros 5.0或更高版本。


特别注意:

+这是一个设计思维课!!

+这不是数字建造或软件工作坊,而是通过物理模型推敲设计,并将其转化为数字模型

+三天课程都必须出勤

+如果参与者没有完整参加三天的工作坊,将有可能不会收到参与证书

+费用一经支付,在任何情况下均不予退还

+报名注册后不得转让给其他参与者

+如果工作坊因其他原因被主办方取消,全额费用将退还


+++本次报名仅为第一阶段分形设计及模型推敲网络直播课,工作坊第二阶段实地建造将于疫情结束后进行进一步的设计开发、开展1:1规模的制作和安装!


敬请期待!



工作坊往期回顾↓↓↓


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李老师


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土人学社(TA)成立于2015年,是由美国艺术与科学院院士,长江学者,哈佛大学设计学博士、北京大学建筑与景观设计学院教授俞孔坚发起成立的一个国际设计研学机构。

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